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第一章 单元测试
1、
艺术要满足人类自身的精神需求。
A:错
B:对
答案: 对
2、
艺术创作不需要凭借物质媒介。
A:对
B:错
答案: 错
3、
艺术创作要具备审美情趣。
A:对
B:错
答案: 对
4、
建筑艺术属于造型艺术。
A:错
B:对
答案: 错
5、
艺术学之父是康拉德费德勒。
A:对
B:错
答案: 对
第二章 单元测试
1、
19世纪末，德国的康拉德费德勒被称为“艺术学之父”。
A:错
B:对
答案: 对
2、
黑格尔把美学称为艺术哲学。
A:错
B:对
答案: 对
3、
柏拉图认为：理式世界第一性、艺术世界第二性、物质世界第三性。
A:对
B:错
答案: 错
4、
尼采的模仿说认为艺术是社会生活的再现。
A:对
B:错
答案: 错
5、
艺术的审美性是真、善、美的结晶。
A:错
B:对
答案: 对
第三章 单元测试
1、
系统地以理论方式提出表现说的应当首推意大利美学家维科。
A:错
B:对
答案: 错
2、
英国著名人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》 一书中，最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。
A:对
B:错
答案: 对
3、
“情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这段话出自《论语》 。
A:错
B:对
答案: 错
4、
亚里士多德认为艺术是对现实的“模仿”。
A:错
B:对
答案: 对
5、
对于原始艺术来说，“模仿”更多的是一种手段，而不是目的。
A:对
B:错
答案: 对
第四章 单元测试
1、
审美教育作用的三个特点。以情感人、潜移默化、寓教于乐。
A:错
B:对
答案: 对
2、
蔡元培先生倡导用艺术替代宗教。
A:错
B:对
答案: 对
3、
尼采在《美育书简》中首次提出了美育。
A:对
B:错
答案: 错
4、
艺术教育区别于其他教育的的显著特征是审美价值。
A:错
B:对
答案: 对
5、
“艺术与科学是一枚硬币的两面，谁也离不开谁。”
A:对
B:错
答案: 对
第五章 单元测试
1、
黑格尔认为最接近宗教的是艺术。
A:错
B:对
答案: 对
2、
人类理性认识的最高峰是哲学。
A:错
B:对
答案: 对
3、
人类感性认识的最高峰是艺术。
A:错
B:对
答案: 对
4、
架在哲学与艺术之间的桥梁是理性。
A:错
B:对
答案: 错
5、
人类文化史上科学与艺术联姻的三个辉煌时期古希腊、文艺复兴、当代。
A:错
B:对
答案: 对
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