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第一章 单元测试
1、 教育是有目的地培养人的社会实践活动。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
2、 下列现象中不属于教育现象的是（ ）
A:妈妈教孩子洗衣服
B:初生婴儿吸奶
C:木匠教徒弟手艺
D:成人学开车
答案: 初生婴儿吸奶
3、 学前教育是基础教育的起始阶段。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
4、 在我国学前教育的形式主要有（ ）
A:巡回辅导站
B:早教中心
C:幼儿园
D:托儿所
答案: 早教中心
,幼儿园
,托儿所
5、 被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作的是（ ）
A:《世界图解》
B:《母育学校》
C:《大教学论》
D:《学记》
答案: 《大教学论》
第二章 单元测试
1、 捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中被称为世界上上第一本学前教育学专著是（ ）。
A:世界图解
B:母育学校
C:爱弥儿
D:教育漫话
答案: 母育学校
2、 推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（ ）
A:欧文
B:杜威
C:福禄贝尔
D:蒙台梭利
答案: 福禄贝尔
3、 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
4、 （ ）在1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心—-南京鼓楼幼稚园。
A:张雪门
B:张宗麟
C:陈鹤琴
D:陶行知
答案: 陈鹤琴
5、
影响儿童发展的诸因素中，起决定性作用的是 ( )
A:家庭教育
B:遗传素质
C:教育机构的教育
D:儿童自身的能动性
答案: 儿童自身的能动性
第三章 单元测试
1、 我国学前教育具有（ ）
A:基础性和代表性
B:基础性和潜能开发性
C:基础性和公益性
D:基础性和营利性
答案: 基础性和公益性
2、 学前教育和其他教育阶段相比，有哪些特点。（ ）
A:保教合一
B:启蒙性
C:直接经验性
D:非义务性
答案: 保教合一
,启蒙性
,直接经验性
,非义务性
3、 学前教育培养目标即（ ）
A:学前教育政策
B:教育目的
C:教育目的在学前教育阶段的具体化
D:学前教育方针
答案: 教育目的在学前教育阶段的具体化
4、 关于幼儿体育的主要目标，不包括（ ）
A:提高幼儿参加体育活动的兴趣
B:发展幼儿基本活动能力
C:让幼儿掌握体育的技能技巧
D:促进幼儿身心健康成长
答案: 让幼儿掌握体育的技能技巧
5、 学前教育是以游戏为基本活动的。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
第四章 单元测试
1、 秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全是调皮的孩子。秦老师的做法（ ）
A:体现了因材施教的教育理念
B:尊重了幼儿发展的个体差异
C:未能平等公正的对待幼儿
D:未能培养幼儿良好品行
答案: 未能平等公正的对待幼儿
2、 郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料。郑老师的行为表明其具有（ ）。
A:教学反思的能力
B:环境创设的能力
C:随即教育的能力
D:教学生成的能力
答案: 环境创设的能力
3、 初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有（ ）的特点。
A:习惯性
B:创造性
C:示范性
D:长期性
答案: 创造性
4、 教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好（ ）的角色。
A:服务者
B:引导者
C:传道者
D:说教者
答案: 引导者
5、 “师者，人之楷模也”这句话说明教师的劳动具有（ ）。
A:长期性
B:复杂性
C:示范性
D:创造性
6、说说令你印象最深刻的一位老师。
7、幼儿园教师队伍专业化的重要性有哪些。
8、幼儿园环境的价值。
第五章 日常生活活动
答案: 示范性
第五章 单元测试
1、 “有很多儿童的日常生活一般都没有固定的活动内容”这反映出日常生活活动的哪一个特点（ ）
A:安全性
B:情感性
C:习惯性
D:自在性
答案: 自在性
2、 在日常生活中，学前儿童能力与习惯的形成是日积月累的，并具有反复的特点，这体现了日常生活活动的（ ）特点。
A:安全性
B:自在性
C:习惯性
D:情感性
答案: 习惯性
3、 儿童的进餐间隔时间应为（ ）。
A:4-5小时
B:1-2小时
C:3-4小时
D:2-3小时
答案: 3-4小时
4、 学前教育机构日常生活活动过程不具有（ ）的特点。
A:灵活性
B:复杂性
C:重复性
D:随机性
答案: 复杂性
5、 （ ）是保教结合最紧密的幼儿园活动形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。
A:游戏活动
B:日常生活活动
C:教学活动
D:外出活动
答案: 日常生活活动
第六章 单元测试
1、 游戏满足了儿童的内部需要，是非强制性的活动。（ ）。
A:对
B:错
答案: 对
2、 儿童最早玩的游戏类型是 （ ）。
A:规则游戏
B:练习游戏
C:结构游戏
D:象征游戏
答案: 练习游戏
3、 表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、乐器……这体现了材料投放的( )。
A:自然性
B:探索性
C:丰富性
D:层次性
答案: 丰富性
4、 户外游戏场地包括（ ）。
A:攀爬区
B:玩水区
C:图书区
D:玩沙区
答案: 攀爬区
,玩水区
,玩沙区
5、 幼儿游戏时间的多少直接影响游戏的数量和质量。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
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