绅息笛坦钞龄夹炒衫嫩徽宏讲
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第一章 单元测试
1、多选题：
关于职业发展模型，以下描述正确的是：（ ）
A:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。
B:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。
C:职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。
D:当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。
答案: 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。;职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。;当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。
2、多选题：
职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )
A:自我管理技能
B:知识技能
C:可迁移技能
D:管理技能
答案: 自我管理技能;知识技能;可迁移技能
3、多选题：
STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（ ）
A:Target目标——你的目标是什么？
B:Action行动——你做了什么？
C:Result结果——效果如何？你有什么收获？
D:Situation情境——当时面对什么困难？
答案: Target目标——你的目标是什么？;Action行动——你做了什么？;Result结果——效果如何？你有什么收获？;Situation情境——当时面对什么困难？
4、多选题：
参加大型招聘会时，应注意：（ ）
A:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。
B:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位
C:要有针对性地投递简历，主动提问交流
D:带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递
答案: 及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。;最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位;要有针对性地投递简历，主动提问交流
5、多选题：
获取就业信息的渠道有：（ ）
A:人际资源
B:直接与用人单位联系
C:招聘会
D:网络
E:实习实践
答案: 人际资源;直接与用人单位联系;招聘会;网络 ;实习实践
第二章 单元测试
1、多选题：
简历的目的是：（ ）
A:获取面试的机会
B:获取一份工作
C:展示与职位相匹配的能力
D:充分展示自我
答案: 获取面试的机会;展示与职位相匹配的能力
2、多选题：
在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（ ）
A:求职目标/应聘岗位
B:教育背景
C:个人信息
D:社会实践
答案: 求职目标/应聘岗位;个人信息
3、多选题：
个人信息中，必写信息有（ ）
A:照片
B:性别
C:联系方式
D:姓名
答案: 联系方式;姓名
4、单选题：
以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（ ）
A:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历
B:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力
C:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向
D:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
答案: 不同的求职意向可以一起写在同一份简历上
5、多选题：
以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（ ）
A:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述
B:实践经历只要说明时间、职务或活动即可
C:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。
D:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍
答案: 同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述;实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。;实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍
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