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第一章 单元测试
1、单选题：
1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版,该书的编写者是( )。
选项：
A:潘菽
B:陶行知
C:廖世承
D:蔡元培
答案: 【廖世承】
2、单选题：
学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )。
选项：
A:教学媒体
B:教学内容
C:教师
D:教学方法
答案: 【教学内容】
3、单选题：
教育心理学研究的核心内容是( )。
选项：
A:学习目标
B:学习内容
C:学习方法
D:学习过程
答案: 【学习过程】
4、多选题：
教学媒体包括（ ）。
选项：
A:黑板
B:录像
C:图片
D:投影
答案: 【黑板;录像;图片;投影】
5、判断题：
在教育心理学的发展历史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了（ ）因素对学生身心发展的影响。
选项：
A:家庭背景
B:个体能动性
C:社会环境
D:遗传素质
答案: 【个体能动性】
2、单选题：
一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
选项：
A:前运算阶段
B:感知运动阶段
C:形式运算阶段
D:具体运算阶段
答案: 【前运算阶段】
3、单选题：
依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。
选项：
A:自主感
B:勤奋感
C:主动感
D:自我统一感
答案: 【勤奋感】
4、多选题：
儿童心理发展的特征是（ ）。
选项：
A:定向性与顺序性
B:连续性与阶段性
C:不平衡性
D:差异性
答案: 【定向性与顺序性;连续性与阶段性;不平衡性;差异性】
5、判断题：
人类某种行为和能力的发展错过关键期，发展这种行为和能力的可能性就不会存在了。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
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