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第一章 单元测试
1、判断题:
人类社会所创造的所有物质财富和精神财富的总和叫文化,这是狭义的文化概念。( )
A:对
B:错
答案: 错
2、判断题:
西方讲文化,CULTURE,它原来的含义是一种栽培、培养,文化就是一种培养,具体讲就是培养人的。( )
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题:
文化传统是形而上的道,传统文化是形而下的器;道在器中,器不离道。( )
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题:
抛弃不合理的,传统方不致一足落网而全身受缚;接受合理的,传统始得与现实相安无事。所以马克思说“一切合理的,都应该成为现实的。” ( )
A:错
B:对
答案: 错
5、判断题:
科学的现代化,必然会带来人文与社会的进步。( )
A:错
B:对
答案: 错
6、判断题:
人文学科求美,社会学科求善,这与自然科学求真是不完全一致的。( )
A:错
B:对
答案: 对
7、判断题:
中国文人做学问有三个要点,即文学有三要:“不读《春秋》,不能忘世;不敬《老庄》,不能涉世;不参禅,不能出世。” ( )
A:错
B:对
答案: 错
8、判断题:
宗法关系渗透到社会生活的各个方面,直接导致专制政体的早熟和长期延续,深刻影响了中国社会发展。( )
A:错
B:对
答案: 对
9、单选题:
文化可分为物质文化、精神文化和 。( )
A:政治文化
B:科技文化
C:制度文化
D:科学文化
答案: 制度文化
10、单选题:
“刚柔交错,天文也。文明以止,人文也。观乎天文,以察时变。观乎人文,以化成天下”这句话出自:( )
A:《易经》
B:《庄子》
C:《大学》
D:《诗经》
答案: 《易经》
第二章 单元测试
1、判断题:
“礼”,源于宗教,而后内化为道德,再外化为法律,具备了宗教、道德和法律三个方面的内容和功能。( )
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题:
孔子是周公的追随者,孔子“以仁释礼”,试图通过对自然亲情的体验和提升而唤起并强化人们的道德理性,自觉自愿地遵守“礼”。( )
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题:
到了秦代,经过最高统治者的推广,儒学又成为国家意识形态,以至中华文明被人们称为“儒家文明”。( )
A:错
B:对
答案: 错
4、判断题:
通过对历史的反思,周公提出“明德”的执政纲领。为了保证这样一个纲领的实施,周公制礼作乐。( )
A:错
B:对
答案: 对
5、判断题:
西周礼乐制度的建立标志着古代文化从敬鬼神转向重人事。( )
A:对
B:错
答案: 对
6、判断题:
子思提出了“养浩然之气”的概念,致力于培养至大至刚的精神,将追求精神的自我完美作为人生的至上意义。( )
A:错
B:对
答案: 错
7、判断题:
朱熹是理学的集大成者,孔子、孟子以后古代儒家的代表人物,世称朱子。( )
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题:
明代的陆九渊是心学集大成者,他主张“心外无物,心外无事,心外无理,心外无义,心外无善”。( )
A:错
B:对
答案: 错
9、单选题:
儒学又成为国家意识形态,以至中华文明被人们称为“儒家文明”,是到了( ) ,经过最高统治者的推广而得的。
A:明代
B:汉代
C:秦代
D:唐代
答案: 汉代
10、单选题:
( )援霸道入儒,主张礼法双行、王霸杂用,被看做是儒学的“别宗”。
A:孔子
B:孟子
C:荀子
D:墨子
答案: 荀子
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