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第一章 单元测试
1、判断题：
人类社会所创造的所有物质财富和精神财富的总和叫文化，这是狭义的文化概念。（ ）
A:对
B:错
答案: 错
2、判断题：
西方讲文化，CULTURE，它原来的含义是一种栽培、培养，文化就是一种培养，具体讲就是培养人的。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题：
文化传统是形而上的道，传统文化是形而下的器；道在器中，器不离道。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
4、判断题：
抛弃不合理的，传统方不致一足落网而全身受缚；接受合理的，传统始得与现实相安无事。所以马克思说“一切合理的，都应该成为现实的。” （ ）
A:错
B:对
答案: 错
5、判断题：
科学的现代化，必然会带来人文与社会的进步。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
6、判断题：
人文学科求美，社会学科求善，这与自然科学求真是不完全一致的。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
7、判断题：
中国文人做学问有三个要点，即文学有三要：“不读《春秋》，不能忘世；不敬《老庄》，不能涉世；不参禅，不能出世。” （ ）
A:错
B:对
答案: 错
8、判断题：
宗法关系渗透到社会生活的各个方面，直接导致专制政体的早熟和长期延续，深刻影响了中国社会发展。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
9、单选题：
文化可分为物质文化、精神文化和 。（ ）
A:政治文化
B:科技文化
C:制度文化
D:科学文化
答案: 制度文化
10、单选题：
“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下”这句话出自：（ ）
A:《易经》
B:《庄子》
C:《大学》
D:《诗经》
答案: 《易经》
第二章 单元测试
1、判断题：
“礼”，源于宗教，而后内化为道德，再外化为法律，具备了宗教、道德和法律三个方面的内容和功能。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
2、判断题：
孔子是周公的追随者，孔子“以仁释礼”，试图通过对自然亲情的体验和提升而唤起并强化人们的道德理性，自觉自愿地遵守“礼”。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
3、判断题：
到了秦代，经过最高统治者的推广，儒学又成为国家意识形态，以至中华文明被人们称为“儒家文明”。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
4、判断题：
通过对历史的反思，周公提出“明德”的执政纲领。为了保证这样一个纲领的实施，周公制礼作乐。（ ）
A:错
B:对
答案: 对
5、判断题：
西周礼乐制度的建立标志着古代文化从敬鬼神转向重人事。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
6、判断题：
子思提出了“养浩然之气”的概念，致力于培养至大至刚的精神，将追求精神的自我完美作为人生的至上意义。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
7、判断题：
朱熹是理学的集大成者，孔子、孟子以后古代儒家的代表人物，世称朱子。（ ）
A:对
B:错
答案: 对
8、判断题：
明代的陆九渊是心学集大成者，他主张“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。（ ）
A:错
B:对
答案: 错
9、单选题：
儒学又成为国家意识形态，以至中华文明被人们称为“儒家文明”，是到了（ ） ，经过最高统治者的推广而得的。
A:明代
B:汉代
C:秦代
D:唐代
答案: 汉代
10、单选题：
（ ）援霸道入儒，主张礼法双行、王霸杂用，被看做是儒学的“别宗”。
A:孔子
B:孟子
C:荀子
D:墨子
答案: 荀子
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