温暖相伴——老年照护与实践 2024见面课答案（免费）

晨侗嘶徒飞临乡烹疏锑湃媳挟

爱盎幸懈芭陷榔桅恭描犬彼叛

（⊙.⊙）

见面课：老年人与人口老龄化

1、老年人能力评定包括

A:日常生活活动能力
B:精神状态
C:感知觉与沟通能力
D:社会参与能力
答案: 日常生活活动能力;
精神状态;
感知觉与沟通能力;
社会参与能力

2、老年人能力评估对象是

A:≥60岁
B:＞65岁
C:＞70岁
D:＞75岁
答案: ≥60岁

3、老年患者护理需求等级分为

A:5
B:4
C:3
D:2
答案: 5

4、医养结合主要是面向哪些老年人

A:居家老人
B:社区老人
C:机构养老老人
D:住院老人
答案: 居家老人;
社区老人;
机构养老老人

5、每年享受一次免费健康管理的年龄是

A:≥60岁
B:≥65岁
C:＞70岁
D:＞75岁
答案: ≥65岁

见面课：老年人常见疾病照护

1、下列属于老年疾病主要特点的是

A:多病共存
B:多因素诱发
C:症状、体征不典型
D:并发症多
答案: 多病共存;
多因素诱发;
症状、体征不典型;
并发症多

2、体检时，护士为李大爷进行脑卒中危险因素评估，这属于

A:一级预防
B:二级预防
C:三级预防
D:四级预防
答案: 一级预防

3、患有冠心病的李大爷在生活中应注意

A:不能暴饮暴食
B:避免情绪波动
C:注意防寒保暖
D:提升体重
答案: 不能暴饮暴食;
避免情绪波动;
注意防寒保暖

4、为老年人补钙时，建议同时补充

A:维生素A
B:维生素B
C:维生素D
D:维生素E
答案: 维生素D

5、老年COPD病人每天吸氧时间为

A:＜1小时
B:3~5小时
C:＞15小时
D:24小时
答案: ＞15小时

见面课：老年人综合健康评估

1、以下属于老年病的临床特点的是？

A:疾病并发症多
B:多病共存
C:临床特征典型
D:疾病进展快
答案: 疾病并发症多;
多病共存;
疾病进展快

2、以下哪些患者需要进行老年综合评估？

A:存在多个临床问题或合并有老年综合征
B:新发认知功能障碍、精神障碍或跌倒
C:健康老年患者
D:需要住院接受治疗或者有反复住院史
答案: 存在多个临床问题或合并有老年综合征;
新发认知功能障碍、精神障碍或跌倒;
需要住院接受治疗或者有反复住院史

3、以下哪些选项符合老年综合评估的意义？

A:有助于医护人员早期发现老年人潜在的功能缺陷
B:通过完整的评估及干预，想尽一切办法延长老年患者的生存时间
C:明确老年患者医疗和护理需求
D:制定适合老年患者可行的防治策略
答案: 有助于医护人员早期发现老年人潜在的功能缺陷;
明确老年患者医疗和护理需求;
制定适合老年患者可行的防治策略

4、一位老人在借助拐杖，无他人任何帮助、监护的情况下，独立完成行走，在ADL量表评估中应给给与哪个等级分数？

A:15分独步行走
B:10分需部分帮助
C:5分需极大帮助
D:0分完全依赖
答案: 15分独步行走

5、关于老年综合征评估的地点说法错误的是

A:患者在入住老年病房后和出院前均需进行老年综合评估
B:不能在门诊、日间病房进行老年综合评估，因为时间紧张，评估效果不好
C:入住养老院之前需要进行老年综合评估，以便明确老年患者医疗和护理需求
D:患者在社区或居家病情及其他一般情况稳定，可暂时不评估
答案: 不能在门诊、日间病房进行老年综合评估，因为时间紧张，评估效果不好

6、老年综合评估仅仅是一种评估，不包括评估后的干预过程。

A:对
B:错
答案: 错

见面课：老年模拟体验

1、人体老化是随着年龄的增长而发生的，其特点包括

A:自然性
B:不可避免
C:不可逆
D:渐进性
答案: 自然性;
不可避免;
不可逆;
渐进性

2、穿戴着装式老年行动模拟服时应注意

A:避免暴露出关节位置
B:扣紧前倾带
C:上下均应放置沙袋
D:穿好后行动注意安全
答案: 扣紧前倾带;
上下均应放置沙袋;
穿好后行动注意安全

3、下列关于着装式老年行动模拟服设计特点说法不正确的是

A:手套模拟老人肢体不灵活
B:眼镜模拟老人视觉改变
C:前倾带模拟老人驼背感
D:耳塞模拟老人听力下降
答案: 手套模拟老人肢体不灵活

4、老年偏瘫病人异常行走步态特点为

A:慌张步态
B:醉汉步态
C:剪刀步态
D:画圈步态
答案: 画圈步态

5、老人使用手杖行走时，根据三点步态应先出

A:健侧脚
B:患侧脚
C:手杖
D:都可以
答案: 手杖

6、日常照护老人时，应尽量帮助老人完成全部事情，以保障老人充足的休息。

A:对
B:错
答案: 错

提示：

1.智慧树见面课答案均免费提供，章节测试答案需付费才能获取完整答案。

2.名称没有标注为见面课的答案均为章节测试答案。

3.您可以通过如下方式快速找到所需的章节测试答案：

方式一：

1 点击这里进入萌面人网站

2点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3 搜索您所选课程的第一章第一小节的第一道题目的部分连续字符。

举个例子

《大学体育》这门课程的第一章第一节第一道题目为：

1

单选题体育对大学人才培养社会职能最核心的贡献是()。

A 促进智力发展

B 促进身体健康

C 促进适应能力

D 促进职业能力

则可以输入：体育对大学人才培养社会职能并点击图示搜索框

搜索出课程后，点击阅读全文即可查看答案

提示：如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

方式二：

提示：如果方式一搜索不到答案，则可以使用方式二

1 点击这里进入萌面人网站

2 点击一下顶部的萌面人标题，出现搜索框。

3在搜索框中搜索您需要的课程名称（不要输入错别字），如军事理论，并点击搜索按钮。

如果搜索出多个版本的答案，则可以与您所选课程的第一章第一小节的题目对比，选择题目一致的版本。

4 选择好您需要的答案后，点击阅读全文即可查看答案

答案搜索技巧：

1搜索题目时，请输入连续的汉字或英文即可，尽量不要输入特殊符号。

2不要输入错别字，如将：走近大诗人错误输成走进大诗人。

3 搜索课程名称时如果搜索不到内容，则可以拆分字符搜索，如课程名称为：东北亚国际关系史可以搜索：东北亚或者关系史

4 如果搜索出来的课程有多个版本，则可以与你所选课程第一章第一节题目进行比对。选择题目一致的版本。

5 如果搜索结果较多，可以点击图示翻页。